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关于举行2014年萧山区学生研究性学习活动成果评比的通知
作者:佚名    文章来源:转载    点击数:1311    更新时间:2014-2-17

关于举行2014年萧山区学生研究性学习活动成果评比的通知

来源:中小学综合实践活动   作者:中小学综合实践活动   发布时间:2014-02-14   查看次数:491

各中小学:

为推进我区综合实践活动课程的实施进程,进一步培养学生实践、合作和创新等能力,决定举行2014年萧山区中小学生研究性学习成果评比活动。现将有关事项通知如下:

一、评比对象

全区各中小学从小学三年级开始,至普通高中阶段的由个人或小组合作产生的活动成果均可参加评比,已在区级或区级以上单位举办的活动中获奖的成果不再参加评比。

二、名额分配

每所小学不超过4项、初中不超过6项、高中不超过10项。

三、体例格式

文字报告以文字说明为主,包括封面、摘要、正文和附件。各项基本要求如下:

1.封面标明课题名称、研究时间、学校、班级、指导老师、组长、第一执笔人和小组成员。小组合作成果的作者署名人数在38人,指导教师人数13人。

2.摘要控制在250字以内。

3.正文字数控制在5000字以内,并统一用A4纸,宋体小四号,行间距为固定值22

4.附件是帮助评委了解研究过程真实性、科学性以及成果的一些原始文字材料和写就的小论文,原始文字材料的形式以活动记录册的数码照片或活动记录册为宜,附件总页数一般情况控制在A410页以内。

5.采用Word文档,A4纸,页边距设置上、下为2.54cm,左、右为2.2cm;标题用小三号黑体;内容正文用小四号宋体, 1.5倍行距。报告正文前的内容摘要、关键词请用五号楷体,并注明[内容摘要][关键词]字样;正文下方请标明页码(页码格式为阿拉伯数字,居中)。

四、报送要求

1.初中、小学与往年相同.

2.高中成果按两类评:

1:学科研究性学习成果。这类成果主要是指学生在学科学习中在教师指导下,自主发现问题,并通过课题形式对问题开展有一定深度的拓展性或跨学科的综合性研究(在封面左上角要求用方框标出“学科研究类”字样)。

2:社会实践调查研究成果。这类成果是要求学生作为社会成员积极参加各类社会活动,进而从社会生活中发现问题、形成课题,并以调查为主要的搜集信息手段进行课题研究(在封面左上角要求用方框标出“社会调查类”字样)。

两类成果均应体现学生对信息的搜集、处理、解读和综合利用的能力、合作能力以及研究成果的表现能力,体现学生研究过程中求真务实的科学态度和追求真理的科学精神,或获得社会生活的感受和社会责任意识。

3.推荐的成果均需要送文字报告。文字报告以文字说明为主,包括封面、摘要、正文和附件(过程记录、活动照片、视频及活动心得的复印件)。

4. 推荐成果纸质稿一式5份和汇总表1份送区教研室钱如水老师处,并将学校汇总表(以校名为文件名)的电子稿发送至2283835441@qq.com。截止时间为2014320

五、获奖事宜

本次参评成果设一、二、三等奖,获一等奖成果的指导教师将获区优秀指导教师奖。部分优秀获奖成果将推荐参加市级评比。

附件:2014年萧山区学生研究性学习活动成果参评目录

萧山区教学研究室

                                             2014年2月15

附件:2014年萧山区学生研究性学习活动成果参评目录

  学校         

序号

成果名称

  

学生

指导教师

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 
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